provozní řád (pdf)
Masarykova základní škola a mateřská škola, Železnice
Provozní řád mateřské školy
Předškolní vzdělávání dětí podle Školního vzdělávacího programu probíhá v základním denním režimu. Přizpůsobuje se podmínkám MŠ, respektuje dobu příchodu a odchodu dětí, jejich věkové zvláštnosti, potřeby a náročnost prováděných činností.
Režim dne je stanoven pro obě třídy. Učitelky jsou povinné ho pružně přizpůsobovat aktuálním potřebám dětí.
Rámcový režim dne jednotlivých tříd:
Třída Berušky
6,30 – 7,00 hod.:
-scházení všech dětí ve třídě Koťátek (předávání dětí učitelce ve třídě)
-ranní hry dle volby dětí
7,00 – 8,00 hod. :
- scházení dětí (předávání dětí učitelce ve třídě)
- ranní hry dle volby dětí
8,00 – 8,30 hod. :
-ranní hry dle volby dětí
-didakticky zacílené činnosti individuální, skupinové,frontální
8,30 – 9,00 hod. :
-osobní hygiena (děti jsou vedeny k samostatnému používání toalety a správnému mytí rukou, včetně používání mýdla a ručníku, mytí rukou provádí děti vždy po použití WC a také před jídlem a po jídle)
-dopolední svačina ( děti se samy obsluhují, samostatně prostírají)
9,00 - 9,20 hod. :
-komunitní kruh (přátelský kruh je každodenním setkáváním, momentem zklidnění a soustředění, rozhovorů s dětmi, řešení společných problémů nebo jenom vyjadřováním vlastních pocitů a prožitků, je to čas, který věnujeme prohlubování společného přátelství nás všech, učíme se zároveň respektovat jeden druhého, naslouchat, sdělovat, je to doba motivace pro další činnost)
-didakticky zacílené činnosti, dle třídního plánu - individuální, skupinové, frontální
( vycházíme z aktuálního tématu, bereme v potaz věk a schopnosti dětí, snažíme se dítě motivovat k vlastnímu zájmu o dané téma a zároveň upřednostňovat prožitkovou metodu a učení hrou )
-denní zdravotně zaměřené cvičení s motivací
9,20 – 9,30 hod. :
-osobní hygiena
-oblékání ( děti jsou vedeny k samostatnosti)
9,30 – 11,30 hod.:
-pobyt venku
-řídíme se aktuálními klimatickými podmínkami
-učíme se pravidlům bezpečnosti při činnostech
-hraní na zahradě (prolézačky, skluzavky, pískoviště, dřevěný domeček, kolotoč,…)
-pohyb na veřejnosti (chůze po chodníku, přecházení silnice)
-vycházky do přírody a okolí (pozorujeme změny v přírodě )
11,30 – 12,00 hod.:
-osobní hygiena
-oběd (děti se učí samostatnosti při obsluze, základům stolování)
12,00 -12,30 hod.:
-vyzvedávání dětí z MŠ
12,30 – 13,45 hod. :
-klidový režim
(odpočinek, poslech relaxační hudby, četba pohádek, klidové aktivity pro děti se sníženou potřebou spánku)
-individuální práce s dětmi
13,45 – 14,30 hod. :
-vstávání
-osobní hygiena
-odpolední svačina
14,30 – 16,00 hod. :
-spontánní činnosti (hry, zájmové činnosti, pohybové aktivity)
-individuální činnosti, dokončování činností, úklid hraček
-vyzvedávání dětí z MŠ
Pitný režim
- po celý den mají děti v každé třídě připravené pití
Třída Koťátka
6,30 – 8,00 hod.:
-scházení dětí i z ostatních tříd (předávání dětí učitelce ve třídě)
-ranní hry dle volby dětí
8,00 – 8,30 hod.:
-ranní hry dle volby dětí
-didakticky zacílené činnosti individuální, skupinové, frontální
-logopedická péče
8,30 – 8,45 hod.:
-osobní hygiena (děti jsou vedeny k samostatnému používání toalety a správnému mytí rukou, včetně používání mýdla a ručníku, mytí rukou provádí děti vždy po použití WC a také před jídlem a po jídle)
-dopolední svačina (děti se samy obsluhují, samostatně prostírají)
8,45 – 9,45 hod.:
-komunitní kruh (přátelský kruh je každodenním setkáváním, momentem zklidnění a soustředění, rozhovorů s dětmi, řešení společných problémů nebo jenom vyjadřováním vlastních pocitů a prožitků, je to čas, který věnujeme prohlubování společného přátelství nás všech, učíme se zárověň respektovatjeden druhého, naslouchat, sdělovat, je to doba motivace pro další činnost)
-didakticky zacílené činnosti, dle třídního plánu – individuální, skupinové, frontální (vycházíme z aktuálního tématu, bereme v potaz věk a schopnosti dětí, snažíme se dítě motivovat k vlastnímu zájmu o dané téma a zároveň upřednostňovat prožitkovou metodu a učení hrou)
-denní zdravotně zaměřené cvičení s motivací
9,45 – 10,00 hod.:
-osobní hygiena
-oblékání (děti jsou vedeny k samostatnosti)
10,00 – 12,00 hod.:
-pobyt venku
-řídíme se aktuálními klimatickými podmínkami
-učíme se pravidlům bezpečnosti při činnostech
-hraní na zahradě (prolézačky, skluzavky, pískoviště, dřevěný domeček, kolotoč,…)
-pohyb na veřejnosti (chůze po chodníku, přecházení silnice)
-vycházky do přírody a okolí (pozorujeme změny v přírodě)
12,00 – 12,30 hod.:
-osobní hygiena
-oběd (děti se učí samostatnosti při obsluze, základům stolování)
12,30 – 13,00 hod.:
-vyzvedávání dětí z MŠ
13,00 – 13,45 hod.:
-klidový režim
(odpočinek, poslech relaxační hudby, četba pohádek, klidové aktivity pro děti se sníženou potřebou spánku)
-individuální práce s dětmi
13,45 – 14,30 hod.:
-vstávání
-osobní hygiena
-odpolední svačina
14,30 – 16,00 hod.:
-spontánní činnosti (hry, zájmové činnosti, pohybové aktivity)
-individuální činnosti, dokončování činností, úklid hraček
-vyzvedávání dětí z MŠ
Pitný režim
-po celý den mají děti v každé třídě připravené pití
Třída Motýlci
6,30 – 7,00 hod.:
-scházení všech dětí ve třídě Koťátek (předávání dětí učitelce ve třídě)
-ranní hry dle volby dětí
7,00 – 8,00 hod.:
-scházení dětí (předávání dětí učitelce ve třídě)
-ranní hry dle volby dětí
8,00 – 8,30 hod.:
-ranní hry dle volby dětí
-didakticky zacílené činnosti individuální, skupinové, frontální
-logopedická péče
8,30 – 8,45 hod.:
-osobní hygiena (děti jsou vedeny k samostatnému používání toalety a správnému mytí rukou, včetně používání mýdla a ručníku, mytí rukou provádí děti vždy po použití WC a také před jídlem a po jídle)
-dopolední svačina (děti se samy obsluhují, samostatně prostírají)
8,45 – 9,45 hod.:
-komunitní kruh (přátelský kruh je každodenním setkáváním, momentem zklidnění a soustředění, rozhovorů s dětmi, řešení společných problémů nebo jenom vyjadřováním vlastních pocitů a prožitků, je to čas, který věnujeme prohlubování společného přátelství nás všech, učíme se zároveň respektovat jeden druhého, naslouchat, sdělovat, je to doba motivace pro další činnost)
-didakticky zacílené činnosti, dle třídního plánu – individuální, skupinové, frontální (vycházíme z aktuálního tématu, bereme v potaz věk a schopnosti dětí, snažíme se dítě motivovat k vlastnímu zájmu o dané téma a zároveň upřednostňovat prožitkovou metodu a učení hrou)
-denní zdravotně zaměřené cvičení s motivací
9,45 – 10,00 hod.:
-osobní hygiena
-oblékání (děti jsou vedeny k samostatnosti)
10,00 – 12.00 hod.:
-pobyt venku
-řídíme se aktuálními klimatickými podmínkami
-učíme se pravidlům bezpečnosti při činnostech
-hraní na zahradě (prolézačky, skluzavky, pískoviště, dřevěný domeček, kolotoč, …)
-pohyb na veřejnosti (chůze po chodníku, přecházení silnice)
-vycházky do přírody a okolí (pozorujeme změny v přírodě)
12,00 – 12,30 hod.:
-osobní hygiena
-oběd (děti se učí samostatnosti při obsluze , základům stolování)
12,30 – 13,00 hod.:
-vyzvedávání dětí z MŠ
13,00 – 13,45 hod.:
-klidový režim
(odpočinek, poslech relaxační hudby, četba pohádek, klidové aktivity pro děti se sníženou potřebou spánku)
-individuální práce s dětmi
-zájmové aktivity pro předškoláky
13,45 – 14,30 hod.:
-vstávání
-osobní hygiena
-odpolední svačina
14,30 – 16,00 hod.
-spontánní činnosti (hry, zájmové činnosti, pohybové aktivity)
-individuální činnosti, dokončování činností, úklid hraček
-vyzvedávání dětí z MŠ
Pitný režim
-po celý den mají děti v každé třídě připravené pití